Bajo esta perspectiva general, se puede concluir que, desde el desempeño de la dimensión Comunidad Universitaria, el programa de Ingeniería de Sistemas obtuvo una valoración con una calificación cuantitativa de 88.83 de tal forma que se cumple en Alto Grado, soportada por medio de argumentaciones claramente definidas en los componentes de acuerdo a su valoración cuantitativa como lo evidencia la siguiente tabla:

En esta dimensión se resalta el desempeño altamente satisfactorio del componente Estudiantes, representado principalmente en las fortalezas relacionadas con el reglamento estudiantil y los claros mecanismos de ingresos, equitativos y ampliamente divulgados por los diferentes medios Institucionales, posibilitando la selección de estudiantes, basada en méritos, capacidades intelectuales, aspectos psicológicos, capacidad de liderazgo y compromiso con sí mismo y con la Institución. Los estudiantes a su vez cuentan con diferentes beneficios académicos representados por exoneraciones en el valor de la matricula por su rendimiento académico y por las actividades de estímulos que establece la Universidad para el desarrollo integral.

En cuanto a los graduados, se consideran adecuados mecanismos de participación en el gobierno de la Facultad, y adecuadas las modalidades de consulta, seguimiento, actualización, formación permanente, especialización, etc. Deben profundizarse, manteniendo regularidad en su frecuencia, los mecanismos de comunicación con los graduados de la Carrera. Las estrategias de seguimiento que el Programa pone en práctica para contar con registros actualizados sobre ocupación y ubicación profesional, desarrollo del proyecto de vida, son tomados del Observatorio Laboral para la Educación, permitiendo identificar las necesidades del entorno e ingreso del egresado al mundo laboral; en este sentido se concluye que el Programa hace esfuerzos para mantener una base de datos actualizada sobre sus Graduados, con el fin de mantener un permanente contacto a objeto de diseñar estrategias orientadas a la consolidación del proyecto de vida de cada uno de ellos. De igual forma, en lo referente al impacto del egresado sobre el medio, se concluye que a través de encuestas y caracterizaciones que la Universidad hace por intermedio del Centro de Graduados, se infiere el cumplimiento con el medio social en el que desarrollan sus actividades, aplicando estándares de calidad en lo concerniente a seguimiento e impacto de los graduados en el medio social y académico, ya que la Institución ha implementado estrategias y acciones orientadas a estrechar los lazos con este estamento con el fin de conocer cómo se desarrollan profesionalmente, además del impacto generado con su accionar.

• Se tienen definidas Políticas y estrategias sobre estímulos académicos para los estudiantes las cuales se evidencian en las variedades de descuentos tanto departamental como institucional. RE Cap. XXI , Ord. 232 de 2008


• Existen Mecanismos de seguimiento, acompañamiento especial a estudiantes y adecuaciones locativas para facilitar el óptimo desempeño de admitidos en condición de vulnerabilidad y discapacidad, entre otros. Programa CARA.


• Programas de apoyo que tienen como objetivo mejorar el bienestar social de los estudiantes y un sistema de acompañamiento académico a través de tutores.


• Existencia de Políticas institucionales de seguimiento al graduado de la Universidad de La Guajira teniendo como objetivo fortalecer la relación y la vinculación de la institución con sus graduados y ser el marco de referencia para las acciones orientadas a vincularlos en el desarrollo de las funciones misionales de la Institución, el impacto y las oportunidades que alcanzan en el desarrollo de vida laboral y necesidades o requerimientos que como estamento de la comunidad universitaria tienen y puedan ser atendidos. Ac. 019 de 2018


• Formación adecuada, que permite la vinculación laboral de un alto porcentaje de los graduados en campos profesiones relacionados con la Ingeniería de Sistemas, en un año o menos después de su graduación.


• Formación adecuada, que permite la vinculación laboral de un alto porcentaje de los graduados en campos profesiones relacionados con la Ingeniería de Sistemas, en un año o menos después de su graduación.


• Formación adecuada, que les permite vincularse a actividades docentes universitarias, continuar su formación profesional y/o acceder a cargos de responsabilidad.


• La Universidad cuenta con un Estatuto Docente, que se actualiza acorde con la evolución del sistema universitario, donde están consignados todos los aspectos relacionados con las actividades de los docentes, así como sus derechos y deberes.


• En la Universidad existen criterios claros y transparentes la selección, la vinculación y la permanencia de profesores, tanto de planta como ocasionales y catedráticos y estos se aplican efectivamente. E.D Cap. VI Pag. 11


• Existen políticas de carga horarias establecidas en función de las 40 horas distribuidas en docencia, investigación y extensión. E.D Cap. X Pag. 27


• Semestralmente se desarrolla la evaluación del desempeño de los docentes en la heteroevaluación recogiendo la opinión de los estudiantes, la autoevaluación y la coevaluación con docentes y administrativos directivos del programa. E.D Cap. XII.